Тема: Поняття
про оксиди. Окислення. Горіння. Умови виникнення та припинення вогню.
Мета: розширити
уявлення про оксиди як продукти горіння, процес горіння, мимовільне
окислення; пояснити умови виникнення та припинення горіння, заходи протипожежної безпеки в побуті й на виробництві, екологічні
проблеми забруднення повітря речивинами , що утворюються під час горіння;
поглибити знання про склад складних речовин на прикладі оксидів.
Тип уроку: поглиблення знань.
Форми роботи: групова та індивідуальна , бесіда.
Обладнання: періодична система хімічних елементів, опорна схема
кисень.
Хід уроку:
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Клас поділяється на групи,
кожна група одержує завдання за вивченим матеріалом.
Група 1.
1. Розкажіть про поширення Оксигену в природі.
2. Допишіть рівняння реакції і розставте коефіцієнти:
Група 2.
1.
Розкажіть
про будову молекули кисню, його фізичні властивості.
2.
Допишіть
рівняння реакції і розставте коефіцієнти:
Група 3.
1.
Розкажіть
про склад повітря.
2.
Допишіть
рівняння реакції і розставте коефіцієнти:
Один
представник групи усно відповідає на теоретичне запитання, другий записує
рівняння реакції у вигляді стовпчика: реакції сполучення,реакції розкладу.
ІІІ.Підбиття підсумків роботи
груп, оцінювання.
ІУ. Пояснення нового матеріалу.
Вчитель. На дошці записані
два стовпчики хімічних рівнянь. Один стовпчик характеризує способи одержання
кисню ( учні визначають, який саме), а
другий – хімічні властивості кисню.
-
Як називаються продукти горіння простих речовин
у кисні?
-
Назвіть оксиди, записані на дошці.
-
А
чи можуть горіти складні речовини? ( Так,
наприклад, папір, тканина, природний газ).
Природний газ містить складну речовину метан С
.Під час горіння
утворюється два оксиди:
Висновок. Кожен елемент , що входить до складу складної
речовини утворює оксид.
-
В
якому випадку горіння відбувається швидше: у чистому кисні чи на повітрі? (у чистому кисні)
-
На
вашу думку, утворення оксидів під час горіння може змінити склад повітря?
Перевірити ваше припущення ми можемол прослухавши
інформацію.
( Випереджуюче домашнє завдання: група
учнів підготувала дану інформацію)
За
рік людство спалює понад ; млрд.. тонн вугілля та нафти , викидаючи при цьому в
атмосферу понад 20 млрд.тонн вуглекислого газу й пилу, що скорочує кількість
кисню на 10 млрд.т.
Отже,
в результаті діяльності людини усе більше змінюється кількісне співвідношення
газів атмосфери. Наростаючими темпами збільшується концентрація вуглекислого газу і зменшується вміст кисню.)
-
Як
ви думаєте без доступу повітря можливе горіння?
(Нагадую учням про
те, як правильно тушити сухе горюче)
Папір добре горить. А чому наші зошити не згорають
відразу?
(
необхідно їх спочатку нагріти). Для
кожної речовини існує температура , за якою вона згорає, наприклад, для дерева
ця температура становить близько 270 градусів С, для вуглецю – 350 С. Така
температура називається температурою згорання.
-
Отже,
які умови мають виконуватися для виникнення горіння?
(
нагрівання речовини до температури згорання і навність кисню)
-
А
як зупинити процес горіння?
(
припинити доступ кисню. Остудити речовину до температури , нижчої за
температуру загорання)
-
Які
засоби гасіння пожеж ви знаєте?
(Вогнегасники,
пісок, вода тощо)
Деякі речовини можуть повільно окислюватися під впливом повітря без
температури загорання. Наприклад: залізо іржавіє, срібло чорніє. Такий процес
називається мимовільним окисненням. На відміну від процесу окиснення горіння - це процес, який проходить з виділення
світла і тепла.
У. Закріплення.
Складіть рівняння горіння
речовин і розставте коефіцієнти:
УІ.
Підсумок уроку.
Сьогодні ми дізналися, що реакцією горіння
можна керувати . У кожної речини є температура загоряння. Наприклад, для натрію
або фосфору вона дуже низька, ці речовини називаються легкозаймистими й повинні
зберігатися у відповідних умовах передбачених привилами техніки безпеки.
УІІ.
Домашнє завдання.
Всім учнім стр.154-158; учням з високим
рівнем навчальних досягнень підготувати повідомлення на тему «Як я можу
допомогти атмосфері підтримувати стабільність складу повітря»
Немає коментарів:
Дописати коментар